Ciferník pro vyprávění času

Naučit se říkat čas může být obtížné pro děti, které vidí více digitálních hodin než analogových. Naštěstí existuje mnoho nástrojů, jako jsou tisknutelné ciferníky, které vám mohou pomoci naučit děti číst hodiny. Použijtezábavné aktivitya hry, které vašim dětem pomohou naučit se určovat čas.

Tisknutelný ciferník pro děti

Učitelé i rodiče mohou pro děti použít vytištěný ciferník. Se dvěma různými možnostmi stylu můžete buď nakreslit tužku, nebo ji zalaminovat a poté s ní použít značky pro suché mazání. Také může být užitečné připevnit minutovou a hodinovou ručičku bradavkami. Druhý tisknutelný je také k dispozici bez čísel, což přináší další výzvu. Pokud potřebujete pomoc se stažením tisku, podívejte se na tytoužitečné rady.

• Výhody hrajících si dětí
• Nápady na zdobení dětských dortů
• Fotografie jara pro děti

Používání hodinek k rozpoznání času

Vyprávění času na analogových hodinách je pro digitální děti obtížné. Nejen, že mají problém porozumět pojmu hodinová a minutová ručička, ale může být pro ně obtížné pochopit, jak minutová ručka funguje. Existuje však několik her aaktivity ve tříděže si můžete hrát s dětmi, abyste jim pomohli pochopit, jak používat analogové hodiny. Nechte děti, aby na ně kreslily tužkou, suchým mazacím značkovačem nebo do středu vložily brady, aby přidaly hodinové ručičky pro aktivity. Mnoho z těchto činností může navíc navazovat na sebe.

Velká ruka, malá ruka

Skvělé pro předškoláky a školky, což jim umožňuje hrát si s hodinami. Funguje buď tisk ciferníku hodin.

• Přidáním ručiček přidejte hodiny k hodinám.
• Nechte děti hrát si s hodinovou a minutovou rukou.
• Dejte jim hodinu, ukažte jim, jak pohybovat hodinovou ručičkou.
• Dejte jim minutu a ukažte jim, jak pohybovat minutovou rukou.
• Poukažte na to, jak je hodinová ručička menší než minutová.
• Umožněte jim hrát s různými časy.

Počítání do 5 let

Tato aktivita je dobrá pro srovnávače K-2. Je obzvláště užitečné, pokud pracujete na počítání do 5 let. Tato aktivita bude fungovat buď s ciferníkem hodin.

• Dejte dítěti ciferník.
• Počítejte společně od 5 až do 60.
• Pomocí ciferníku počítejte znovu o 5, ale přidejte čísla. Například 5 na 1, 10 na 2 atd.
• Nakreslete nebo použijte brady na ciferníku a zobrazte 1:30.
• Nechte děti, aby vám řekly, kolik je hodin.
• Uveďte několik dalších příkladů v násobcích pěti: 2:45, 3:15, 4:05 atd.

Čtvrtletní hodiny

Dalším jednoduchým způsobem, jak zavést předškoláky a školky do analogových hodin, je pohled na čtvrt hodiny. Ciferník bez jednotlivých druhých řádků by pro tuto činnost mohl fungovat nejlépe.

• Demonstrovat několik různých čtvrt hodin na hodinách (12:15, 3:30, 6:45 atd.)
• Dělejte pozorování ohledně umístění rukou a času.
• Řekněte několik různých čtvrt hodin (1:45, 5:15, 12:30 atd.).
• Nakreslete je na hodiny dohromady.

Vyprávění v reálném čase

Aktivita bude fungovat nejlépe s prvním tisknutelným s druhými značkami. Funguje to pro K-2.

• Mluvte o jednotlivých sekundách mezi čísly.
• Ukažte dětem, jak počítat do 5, poté počítat podle jednotlivých sekund, aby si našly čas. Například ukažte čas na hodinách jako 11:33. Ukažte, jak počítat od 5 do 30, poté počítejte jednotlivé sekundy.
• Použijte tisknutelný k předvedení vícekrát (5:52, 7:23 atd.).
• Nechte děti cvičit tím, že jim řeknete časy a necháte je ukázat vám čas na jejich vlastní potisk.

Time Shout Out

To je skvělá skupinová aktivita. Použijte hodiny bez minutových značek, aby byly náročnější. Skvělé pro skupiny 4 a více.

• Dvojice dětí.
• Zavolejte čas.
• První skupina, která přesune nebo nakreslí ruce na svou správnou potisk, získá bod.
• Vyhrává prvních až deset bodů.

Časy dne

To je skvělá aktivita pro děti, které dobře zvládají vyprávění času. Pomocí druhého tisknutelného doplňte další výzvu.

• Zeptejte se, když dítě jde spát, vstává, čistí si zuby, hraje videohry, dělá domácí úkoly atd.
• Nechte je ukázat vám časy s jejich potiskem.

Tipy pro výuku času dětem

Učení času je pro děti základní dovedností učit se, a přesto někdy trvá nějaký čas, než si děti plně osvojí pojmy.

• Práce na počítání do šedesáti důsledně, stejně jako počítání na pět.
• Začněte výukou celých hodin. Jakmile to vaše dítě zvládne, přesuňte se na půl hodiny, což ukazuje, že důvodem je půlhodina, je to, že minutová ruka se pohybuje napůl po celý den. Poté učte čtvrt hodiny a poté minuty.
• Udržujte své výrazy jednotné tím, že budete vždy říkat čas, který se čte - 5:15 nebo 12:30 - místo toho, abyste se měnili mezi 5:15 a čtvrt na pět nebo na půl dvanáct.
• Střídavě ukazujte čas na skutečných hodinách, manipulujte časovými ručičkami na ciferníku a požádejte své dítě, aby manipulovalo s ručičkami, nebo aby vám řeklo, kolik je hodin. Tímto způsobem integrujete modelování a praktickou praxi.
• Práce na aktivním sdružování digitálního času s analogovým. Pokud například požádáte své dítě, aby nastavilo ručičky na konkrétní čas, zeptejte se ho, jak by ten čas vypadal na digitálních hodinách.

Vyprávění času a správa času

Když se vaše děti stanou zběhlejšími v určování času a počítání, můžete hodiny spravovat v domácnosti. Delegujte správu času na dítě (například můžete mamince dát vědět, když je 3:15, prosím? Je to velmi důležité, protože pak musíme odejít, abychom vyzvedli Johnnyho do školy.) Tyto druhy aktivit podporují důvěru. Pokud vaše dítě získá uznání za čas a hodiny, můžete dokonce zavést koncept letního času a výměny hodin nebo skutečnost, že na celém světě to není všude ve stejnou dobu. Vyprávění času má mnoho vzdělávacích rozšíření, což z něj dělá nejen praktickou dovednost, ale také intelektuální pro rozvoj mysli. Podívejte se na další aktivity jakoAktivity pro děti s pokorouaBudování postav pro dětiaby zábava pokračovala.