Poslechové aktivity pro střední školu

The Národní kapitálové jazykové centrum vysvětluje, že efektivní poslech zahrnuje schopnost porozumět mluveným slovům a oddělit relevantní od nepodstatných informací. Poslech je aktivní proces, který lidé denně používají, a výuka těchto dovedností pomůže studentům v přípravě na život mimo školu. Těchto pět aktivit je plné zábavy a motivace k podpoře účasti.

Ťuk ťuk. Kdo je tam?

V tomhletřídní aktivitabudou studenti vyzváni, aby rozpoznali hlasy spolužáků. Skvělé je, že tato aktivita vyžaduje pouze papír a tužku.

• Skutečné dospívající obrázky z každodenního života
• Růžové plesové šaty
• Trendy letní oblečení pro juniory

Instrukce

1. Vyzvěte studenty, aby vytáhli kousek papíru a tužku nebo tužku. Požádejte studenty, aby své práce očíslovali na 10.
2. Vyberte tři studenty, kteří přijdou před učebnu. Všichni ostatní studenti by pak měli se zavřenýma očima položit hlavu na stůl.
3. Prsty vyjádřete jednomu z vybraných studentů, že je první, a dalšímu vybranému studentovi, že je druhý.
4. První vybraný student poté řekne Klepejte, klepejte a druhý student odpoví Kdo je tam?
5. Pošlete vybrané studenty zpět na svá místa a poté zbytku třídy nasměrujte, aby otevřeli oči a zapsali jméno studenta, který řekl každou frázi.
6. Pokračujte ve hře tímto způsobem, dokud nebudou všichni studenti povoláni dopředu a nebude odehráno 10 kol.
7. Vítězem je student, který má na konci nejvíce správných odpovědí.

Pro větší potíže umožněte studentům zamaskovat svůj hlas. Další zábavnou úpravou může být nařídit řečníkům, aby se při vyslovování svých frází vydávali za celebrity. Hádající studenti budou muset nejen identifikovat mluvícího spolužáka, ale také celebritu, za kterou se vydávají.

Počet slov

Skvělý způsob, jak přimět děti aktivně poslouchat videa, prezentace hostů neboprojevy spolužákůje začlenit výzvu počítání klíčových slov. Tuto aktivitu lze upravit tak, aby zahrnovala média pomocí populárních písní nebo zábavných vzdělávacích karikatur.

Přípravy

• Zvolte formát prezentace informací (přednáška, video atd.).
• Vyberte tři nebo čtyři klíčová slova a spočítejte, kolikrát se v prezentaci objeví. Každé klíčové slovo napište na několik indexových karet.

Instrukce

1. Předejte každému studentovi lístek nebo útržek papíru s uvedeným klíčovým slovem. Více studentů bude mít stejné klíčové slovo.
2. Vyzvěte studenty, aby si toto klíčové slovo poslechli a poznamenali si, kolikrát slovo uslyší.
3. Na konci aktivity požádejte všechny studenty se stejným klíčovým slovem, aby vytvořili skupinu. Pokud mají různé odpovědi, musí se studenti pokusit celou skupinu přesvědčit, že jejich odpověď je správná.
4. Každá skupina musí dosáhnout shody a předložit konečnou odpověď. Skupiny se správnou odpovědí vyhrávají.

Poslední slovo

Multitasking je základním prvkem efektivního poslechu. Podobně jako běžná improvizační aktivita tato hra vyzývá studenty, aby poslouchali spolužáky, a zároveň si v hlavě připravují relevantní prohlášení. Malé nebo velké skupiny mohou snadno hrát The Last Word.

Příprava

Vyberte si téma, například v džungli, prehistorickém životě, epizodě Spongebob v kalhotách nebo nová skladba Justina Biebera.

Instrukce

1. Vyberte objednávku rozdáním čísel nebo založte svou objednávku na uspořádání sedadel.
2. První hráč musí jít do přední části místnosti a říct jednu větu, která se týká zvoleného tématu.
3. Další hráč musí okamžitě jít do přední části místnosti a vyslovit jednu větu, která začíná posledním slovem, které hráč řekl bezprostředně před nimi.
4. Hra pokračuje, dokud nezasáhnou všichni studenti. Pokud student není schopen přijít s vhodnou větou do deseti sekund, je mimo hru.
5. Hraní pokračuje tímto způsobem, dokud nezbývá jen jeden student a on je vítězem.

Série zvuku

Pomocí předmětů každodenní potřeby mohou učitelé začleňovat skryté zvuky do jakékoli lekce. Studenti budou vyzváni, aby poslouchali, kreslili a opakovali řadu běžných zvuků. Koncept může znít jednoduše, ale studenti budou překvapeni, kolik normálně vyladí.

Příprava

• Přineste si předměty každodenní potřeby, jako je sešívačka, kniha, papír nebo něco podobného.
• Ujistěte se, že máte po ruce celou řadu věcí, se kterými můžete dělat hluk. Bude užitečné naplánovat sérii zvuků, které vydáte během lekce. Série může například zahrnovat bouchnutí knihou po stole, dupání nohou, tleskání rukou, sešívání papírů, pískání a klikání na klávesy na klávesnici.

Instrukce

1. Vyučte studenty, aby poslouchali zvuky vydávané pouze učitelem během lekce nebo ve třídě.
2. Pokaždé, když student uslyší nový zvuk, měla by nakreslit obrázek předmětu, který zvuk vydal.
3. Na konci lekce dejte každému studentovi příležitost shromáždit všechny položky, které nakreslila, a znovu vytvořit sérii zvuků v pořádku.
4. Vyhrávají studenti se správnou řadou zvuků.

Banana split

Zahrajte si hru Křičí Viking , studenti budou muset naslouchat pokynům v chaotickém prostředí a těmito pokyny se řídit. K hraní je zapotřebí tělocvična nebo velký otevřený prostoraktivní hra.

Instrukce

1. Všichni hráči pobíhají po místnosti, jako kdyby hráli tag.
2. Když učitel zakřičí jeden z příkazů, musí každý student zaujmout správnou pozici, než učitel počítá do deseti.
3. Příkazy a akce jsou:
   • Zmrzlina - hráči musí tlačit ruce před své tělo, jako by nabírali obří kopečky zmrzliny
   • Banán - hráči začínají rukama nad hlavou ve tvaru trojúhelníku, poté se po jedné ruce slupují
   • Cherry - hráči se schoulí do koule na podlaze s jednou rukou nataženou nad hlavou
   • 'Banana Split' - tři hráči se musí spojit a stojící vedle sebe si každý vezme jinou ze tří jednotlivých rolí (jeden skútr, jeden oloupaný banán a jedna třešeň)
4. Pokud si student zvolí špatnou pozici nebo skupina nedokáže vytvořit banánový split, jsou tito hráči mimo hru.
5. Poslední hráč nebo trojice stojící vyhrává hru.

Jednoduché poslechové aktivity

Existuje mnoho aktivit zaměřených na různé aspekty poslechu. Tyto aktivity vyžadují malou přípravu a lze je provést, když máte rychlou pět až desetiminutovou přestávku.

Telefon: Klasická hra, kde studenti vytvářejí linii, a každý člověk šeptá zprávu dalšímu, dokud ten poslední neřekne zprávu nahlas. Cílem je, aby první osoba a poslední osoba řekly přesně stejnou zprávu, ale často se přeformuluje. Postupujte podle pokynů: Tuto aktivitu lze provádět ve dvojicích nebo ve velké skupině. Jedna osoba dává krátké a jednoduché pokyny a druhá musí kreslit podle pokynů, které slyší. Simon říká: I když je to obvykle hra pro mladší děti, lze ji přizpůsobit starším dětem začleněním složitějších nebo hloupých směrnic. Například Simon říká opakovaně vysoké pětce tvému ​​sousedovi. Překážkový kurs se zavázanýma očima: Jeden student má zavázané oči a musí se řídit pokyny partnera, aby se mohl pohybovat v překážkové dráze. Postupujte podle vůdce: Zavázat oči jedné osobě. Nechte ostatní studenty, aby se seřadili. Osoba se zavázanýma očima by měla dávat pokyny a všichni ostatní se jimi musí řídit. Copycat Rhythm: Děti musí poslouchat rytmus tleskání nebo klepání a pak ho dokonale opakovat. Aby byl tento herní věk vhodný, použijte složité vzory nebo jedinečné nástroje. Postavte se / posaďte se: Vyzvěte studenty, aby se postavili nebo posadili, ať už je opak jejich aktuální polohy, pokaždé, když během připravené lekce uslyší konkrétní slovo, frázi nebo zvuknebo řeč.

Aktivní poslouchání

Pravé naslouchání zahrnuje otevření uší, mysli a srdce. Většina lidí nemá problém slyšet, co říkají ostatní, ale poslech je získaná dovednost. Zábavné a poutavé aktivity vám mohou pomoci získatstudenti středních škol motivovanízjistit, co znamená poslech.