Pracovní listy pro děti s autismem

Jelikož mnoho dětí v autistickém spektru se vizuálně učí, mohou být pracovní listy velmi účinným způsobem, jak učit koncepty. Může však být obtížné najít pracovní listy pro děti s autismem, které se konkrétně zaměřují na problémy, které jsou nejnáročnější. Tyto bezplatné tisknutelné listy z LoveToKnow jsou navrženy podle tří diagnostických kritérií pro autismus: komunikační výzvy, narušení sociálních dovedností a problematické chování.

Pracovní listy pro komunikaci

Podle Diagnostický a statistický manuál Americké psychiatrické asociace (DSM-V), děti na autistickém spektru obvykle vykazují poruchy svých komunikačních dovedností. V závislosti na věku a funkční úrovni dítěte mohou tyto výzvy ovlivnit jeho život mnoha způsoby. Problémy s komunikací mohou vytvářet sociální a behaviorální problémy, protože děti ve spektru mohou být frustrovány, když nemohou v sociální nebo praktické interakci požadovat, co potřebují. Pracovní listy mohou pomoci zlepšit komunikační dovednosti dítěte a snížit dopad těchto výzev.

• Autistická generalizace
• Autistické mozkové hry
• Nejlepší hračky pro děti s autismem

Pokud potřebujete pomoc se stažením některého z pracovních listů, podívejte se na něužitečné rady.

Co říká moje tělo?

Pro děti v autistickém spektru může být neverbální komunikace obzvláště obtížná. Mohou mít potíže s interpretací mimiky a gest jiných dětí, což může vést k sociálním a emocionálním obtížím. Konkrétní výuka významu běžných gest může pomoci, když se děti s těmito pohyby setkají v každodenním životě.

Tento list zobrazuje děti, které provádějí různá běžná gesta. Dítě může nakreslit čáru od gesta k významu gesta. U dětí, které neumí číst, budete možná muset nahlas vyslovit význam gesta. Při práci s dítětem můžete diskutovat o situacích, kdy se může s tímto typem gesta setkat a s příslušnou reakcí na gesto.

Co říká moje tělo?

Co bych měl řict?

Funkční komunikace nebo slovní vyjádření přání a potřeb může být pro děti s autismem velmi obtížné. Děti se často stanou frustrovanými, protože jejich potřeby nebyly uspokojeny, přestože tyto potřeby nesdělili někomu, kdo by jim mohl pomoci. Práce na funkční komunikaci může dítěti poskytnout verbální dovednosti, které potřebuje k tomu, aby si vyžádalo předměty nebo činnosti.

Tento list ukazuje děti se zjevnými praktickými potřebami nebo přáními. Prohlédněte si obrázek s dítětem a poté dejte dítěti napsat nebo říct, co musí osoba na obrázku komunikovat. S dítětem můžete pracovat na vylepšení formulace výroku, aby bylo jasnější. Promluvte si o tom, jak by dítě mohlo tyto fráze používat ve svém každodenním životě.

Co bych měl řict?

Pracovní listy sociálních dovedností

Poruchy sociálních dovedností ovlivňují většinu dětí ve spektru. Mnoho terapeutů věří, že tyto potíže jsou částečně způsobeny Teorie mysli . To je myšlenka, že děti s poruchami autistického spektra zápasí s konceptem perspektivy. Mohou mít potíže představit si sebe na místě jiného dítěte. Pracovní listy, které se zaměřují na společnou pozornost a perspektivu, mohou být nesmírně užitečné.

Na co se dívám?

Jednou ze společenských výzev, s níž se mnoho dětí na spektrálním setkání setkává, je sledování očí jiné osoby. Tomu se říká sdílená pozornost. Často si tyto děti nemusí všimnout, že se někdo dívá na předmět. Pokud se dítě zeptá, na co se dívá, může si představit, že se ten druhý dívá na to samé, čím je.

Tento list se zaměřuje na oční pohled. Na každém obrázku se dítě dívá na jeden z několika předmětů. Dítě může nakreslit čáru z očí osoby k objektu, na který se osoba dívá. Protože v tomto listu není zahrnuto žádné čtení, můžete jej použít u dětí, které se ještě nenaučily číst.

Na co se dívám?

Jak se cítím?

Součástí pohledu jiné osoby je pochopení toho, jak se tato osoba může v situaci citově cítit. Nejprve musí dítě posoudit situaci a poté musí předstírat, že je v takové situaci. To může být pro děti autistického spektra velmi obtížné. Sociální vztahy s vrstevníky však vyžadují tento typ emocionálního pohledu na perspektivu.

Tento list zahrnuje interpretaci obrázku a přiřazení emocí dítěti na obrázku. Promluvte si o obrázku s dítětem. Požádejte dítě, aby popsalo, co vidí, a poté je požádejte, aby řekly nebo napsaly, jak se cítí osoba na obrázku. U dětí, které neumí psát, můžete list projít slovně.

Jak se cítím?

Pracovní listy chování

Další diagnostická kritéria pro autismus jsou opakovaná nebo problematická chování. Zatímco stimulace chování, jako je mávání rukou nebo houpání, se nehodí do pracovních listů, jiné chování ano. Tisknutelné pracovní listy, které se zaměřují na vhodné chování, mohou dětem s autismem pomoci doma nebo ve třídě.

Vytvořte šílený plán

Hněv je obtížné emoce pro každé dítě, ale pro děti s autismem to může být téměř nepřekonatelné. Mnoho dětí zápasí s tím, jak vyjádřit svůj hněv nebo zpracovat pocity, než zareagují nevhodným chováním. Pro některé může být verbalizace jejich pocitů náročná. Pro ostatní může být ovládání impulzů obtížné. Mít jasný plán zvládání hněvu může být velmi užitečné.

Tento list je navržen tak, aby pomohl dětem vytvořit plán řešení jejich hněvu. Všechny metody na tomto listu jsou sociálně vhodnými způsoby, jak mohou děti zvládat své pocity. Promluvte si s dítětem o výběru několika z těchto možností a poté si s vrstevníky procvičte, jak by dítě mohlo tento plán zavést.

Naplánovat

Cíl týdne

Každý funguje lépe, když má jasný cíl, a děti s autismem nejsou výjimkou. Ve skutečnosti mnoho dětí ve spektru miluje myšlenku pracovat na něčem, zvláště pokud vidí a rozumí jejich pokroku. Navíc, pokud vidí vizuální reprezentaci samotného cíle, je ještě větší pravděpodobnost, že se budou cítit povzbuzeni a motivováni.

Tento list se zaměřuje na týdenní cíl, který můžete zobrazit ve formě obrázku. Když dítě udělá něco, co ho posune k cíli, můžete na tuto část listu umístit nálepku nebo zaškrtnutí. Povzbuďte dítě, aby list pravidelně kontrolovalo, aby si pamatovalo cíl po celý týden.

Cíl týdne

Tipy pro posluchače

Zatímco mnoho dětí s autismem se učí vizuálně , někteří silně učí nebo mají problémy se zpracováním obrazu. Pokud pracujete s dítětem, které se učí nasloucháním, vyzkoušejte některé z těchto tipů pro používání listů:

• Přečtěte si celý text nahlas.
• Popište obrázky slovy.
• Slovně dejte dítěti otázky týkající se pracovních listů.
• Používejte slovní zásobu, která je pro dítě pohodlná.
• Poskytněte dítěti čas na zpracování těchto sluchových informací.

Další zdroje pro pracovní listy

Pamatujte, že pracovní listy nemusí být vytvářeny speciálně pro děti autistického spektra; prostě musí splňovat vaše kritéria a zároveň reagovat na potřeby vašeho dítěte. Následuje několik nápadů, které je třeba zvážit podle tématu.

Čtení

Čtení může zlepšit komunikační dovednosti při budování slovní zásoby. Schopnost číst vychází ze základních dovedností sekvenování. Některé zdroje, které je třeba zvážit, zahrnují následující:

• Fonetické pracovní listymůže být pro děti autistického spektra velmi příjemné, zvláště pokud jsou motivovány hudbou.
• Tisknutelné protokoly čtení pomoci rodičům, pedagogům a dětem sledovat jejich pokrok ve čtení. Povzbuďte své dítě, aby po dokončení každé knihy mluvilo o některých příbězích uvedených v protokolu.
• Podívejte se na LoveToknow Kanál dětských knih pro další tisknutelné soubory a soubory ke stažení pro děti zdarma.

Matematické dovednosti

Tisknutelné matematické listymůže mít vzdělávací povahu, ale některé děti ve spektru milují počítání, přidávání a matematické hádanky. Pro sekvenování můžete použít matematické aktivity a tyto dovednosti jsou nedílnou součástí mnoha dalších aktivit, včetně her a hudby.

Životní schopnosti

Pracovní listy vám mohou pomoci se životními dovednostmi a jemným motorickým rozvojem. Úlohy založené na listech mohou navíc pomoci vybudovat další kritické dovednosti potřebné pro každodenní život.

• Pracovní listy rukopisumůže pomoci spisovatelům, kteří se potýkají, dosáhnout úspěchu. Některé pracovní listy umožňují rodičům a pedagogům vytvářet vlastní aktivity a výběr témat, která jsou pro dítě zajímavá, může být velmi motivující.
• Tisknutelné tabulkymůže pomoci jasně definovat každodenní práci. Některé děti mohou mít prospěch z toho, že mají v denním rozvrhu místo Zkontrolovat svou fušku.

Zábava

Pracovní listy pro děti ve spektru mohou zahrnovat zábavné aktivity, které jsou velmi motivující. Vše od tisknutelných hádanek až pocestovní hryjsou k dispozici zdarma. Podívejte se na LoveToKnowDětský kanálpro zábavné tisknutelné listy pro děti.

Zdroje pro domácí vzdělávání

Rodiče a učitelé pracující s dětmi na autistickém spektru mohou mít prospěch z výzkumu zdrojů pro domácí vzdělávání. LoveToKnow je Kanál domácího vzdělávání nabízí velkorysý seznam zdrojů, které se mohou hodit.

Chvála dítěti

Kromě posílení komunikačních, sociálních a behaviorálních konceptů může být vyplňování pracovních listů také zábavné. Děkujte dítěti za jeho úspěchy, ať se zdají jakkoli malé. Tento pozitivní přístup je stejně důležitý jako výukové nástroje, jako jsou pracovní listy.