Grafy chování ADHD

Ať už je dítě předškolákem nebo středoškolákem, porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) může doma i ve škole představovat některé významné problémy v chování. Nedávný výzkum ukazuje, že grafy chování nabízejí skvělý zdroj pro děti, rodiče a učitele zvládající příznaky ADHD. Tyto zdarma tisknutelné grafy chování pro děti jsou navrženy speciálně pro cílení cílů odpovídajících věku pro studenty s ADHD.

Tabulka chování dětí pro předškoláky s ADHD

Vytiskněte tento graf chování pro předškoláky.

Pro mnoho dětí s ADHD nabízí školka prvnípříležitost k diagnostice. Podle WebMD je začátek školních rutin, jako je čas v kruhu,čtení příběhůa strukturované řemeslné projekty někdy zdůrazňují rozdíly v učení a výzvy, kterým děti s ADHD čelí. Rovněž vzájemné interakce a vyšší sociální požadavky mohou dětem ztěžovat kontrolu impulzivních výbuchů.

• Techniky pozitivního rodičovství
• 10 jednoduchých tipů pro rodičovství
• Easy Kids 'Birthday Cake Ideas

Pokud potřebujete pomoc se stažením šablony grafu chování pro tisk, podívejte se na tytoužitečné rady.

Udržet to jednoduché

Grafy mohou být skvělým způsobem, jak podpořit správné chování doma a ve třídě, ale je důležité, abyste malé děti nezahltili příliš mnoha cíli. Toto lze tisknoutgraf chování pro předškolákyzahrnuje pouze tři požadované chování:

• 'Hrál jsem tiše nebo poslouchal příběh.'
• 'Ovládl jsem svůj temperament.'
• 'Poslechl jsem dobrou práci.'

Jak používat graf ADHD

Chcete-li použít tento bezplatný tisknutelný graf v předškolní třídě nebo doma, postupujte takto:

1. Vytiskněte graf barevně. Obrázky pomohou dítěti zůstat soustředěným.
2. Jasně označteodměna dítěte. Může také pomoci zahrnout obrázek odměny. Určete cíl pro počet samolepek potřebných k získání odměny.
3. Na každý den v týdnu dejte dítěti nálepku, pokud prokázalo požadované chování. Poskytněte také slovní chválu.
4. Na konci týdne zkontrolujte, zda dítě dostalo odpovídající počet samolepek. Pokud dítě dostalo dostatek samolepek, uveďte cíl.

Zdarma tisknutelné grafy chování pro studenty základních škol s ADHD

Vytiskněte si tento graf chování na základní škole.

Pokud jsou děti s ADHD na základní škole, mohou vystavovat různé předmětyPříznaky ADHD, včetně obtíží s pozorováním a poslechem, častých ztrát věcí, obtíží se sedět nebo zdržet se vrtění, nadměrného mluvení a častého vyrušování jiných lidí, obtíží při plnění úkolů a problémů s ovládáním impulzů.

Řešení hlavních obav

Vzhledem k tomu, že se děti v základním věku stále učí číst a rozumět pojmům na vyšší úrovni, je nejlepší udržovat diagramy chování jednoduché. Tento tisknutelný graf chování pro studenty elementárního věku s ADHD má pět cílů, každý spárovaný s obrázkem pro uživatele, kteří nečtou:

• 'Dokončil jsem svůj domácí úkol.'
• 'Čekal jsem, až na mě přijde řeč.'
• 'Ovládl jsem svůj temperament.'
• 'Během školy jsem zůstal na svém místě.'
• 'Dokončil jsem své práce včas.'

Jak používat graf

Grafy chování se snadno používají. Postupujte podle těchto jednoduchých kroků:

1. Vytiskněte si bezplatný graf pomocí barevné tiskárny.
2. Diskutujte o odměně s dítětem a napište ji na prázdné políčko. Připojte fotografii nebo nákres odměny pro nečtenáře.
3. Jasně sdělte, kolik nálepek bude dítě potřebovat, aby dosáhlo svého cíle.
4. Odměňte dítě nálepkou, pokud v daný den prokázalo požadované chování.
5. Na konci týdne spočítejte samolepky. Pokud má dítě dostatek samolepek, dostane odměnu. Pokud ne, proberte, jak se chování musí změnit.

Grafy chování ADHD pro studenty středních a středních škol

Vytiskněte si tento graf chování pro dospívající.

The Americká akademie dětské a adolescentní psychiatrie uvádí, že některé děti, u kterých byla dříve diagnostikována ADHD, již nemusívyžadují léčbudo pozdního dospívání nebo dospělosti. Pokud dosud nepřerostli diagnózu, mohou tito dospívající vykazovat známky dezorganizace, nepozornosti, impulzivity a nadměrné aktivity. Někteří studenti středních a středních škol s ADHD navíc bojují s ovládáním nálady a správným chováním.

Zvyšování očekávání

V tomto věku jsou děti schopné více abstraktního myšlení než na dřívějších úrovních, takže grafy již nemusí obsahovat obrázky. Navíc se těmto dětem blíží dospělost a učí se zvládat větší očekávání týkající se jejich chování.

Tento graf chování pro tisk zahrnuje následující cíle odpovídající věku:

• 'Dnes jsem postupoval podle pokynů.'
• 'Byl jsem organizovaný.'
• 'Dokončil jsem svůj domácí úkol.'
• 'Zvedl jsem ruku, abych promluvil ve třídě.'
• 'Do třídy jsem se dostal včas.'
• 'Ovládl jsem svůj temperament.'
• 'Dokončil jsem své domácí práce.'

Jak používat graf

Používání grafu chování u adolescenta, který bojuje s ADHD, vyžaduje důslednost a postup. K dosažení úspěchu použijte tyto kroky:

1. Vytiskněte si bezplatný graf. Každý týden budete potřebovat jeden graf.
2. Diskutujte o odměně s mladistvým a napište jej do prázdného pole.
3. Jasně sdělte, kolik zaškrtnutí bude student potřebovat, aby dosáhl svého cíle.
4. Na konci každého dne se se studentem posaďte a posuďte, zda splnil cíle. Pokud teenager splnil cíle, zaškrtněte políčko nebo nálepku.
5. Na konci týdne spočítejte samolepky nebo značky zaškrtnutí. Pokud má dospívající dostatek samolepek, obdrží odměnu. Pokud ne, proberte, jak se chování musí změnit na příští týden.

Na co pamatovat

Při používání grafů chování s dětmi, které mají ADHD, mějte na paměti následující tipy:

• Snažte se o to. Pro vaše dítě může být obtížné sledovat graf, který je příliš drsný.
• Rozhodněte o odměně. Vyberte odměnu, která je motivující.
• Udržujte to pozitivní. Pro největší úspěch je třeba cíle v grafu chování formulovat pozitivně. Drž se dál od slov jako ne nebo ne.
• Být konzistentní. Konzistence je klíčem k úspěchu používání grafů chování. Pokud očekáváte, že dítě dotáhne do konce, musíte také dotáhnout do konce.
• Očekávejte nějaké zatlačení. Pamatujte, že vaše dítě vás může opravdu vyzkoušet, když poprvé začnete používat grafy chování. Pozitivní povaha těchto grafů však brzy zvítězí.
• Udržujte to přiměřené věku. Ujistěte se, že vaše očekávání jsou přiměřená a že používáte graf vhodný pro vývojovou úroveň dítěte.

Grafy jsou účinné

Výzkum naznačuje, že grafy chování mohou být jednou z nejúčinnějších metod pro zvládání některých rušivých nebo neproduktivních chování spojených s ADHD. Několik nedávných vědeckých článků a studií ukázalo, že grafy chování jsou účinné při rozšiřování pozornosti dětí a snižování rušivého chování:

• Studie publikovaná Asociace pro mezinárodní analýzu chování testovali účinnost grafů chování při řízení rušivé aktivity u dětí s ADHD ve čtyřech učebnách. Výsledky ukázaly, že grafy nabídly významné zlepšení oproti tradičním metodám úpravy chování.
• Podle studie zveřejněné v Journal of Applied Behavior Analysis , grafy chování mohou efektivně prodloužit dobu, kterou může dítě věnovat pozornost v prostředí učebny.

Protože se tyto grafy zaměřují na pozitivní a jsou přiměřené věku, děti se cítí úspěšné a povzbuzené. Kontrola náročného chování navíc pomáhá studentům ADHD zlepšit sociální a rodinné vztahy i akademický výkon.