Proč Interview s Teens Bully

Pokud jste někdy zjistili, že se ptáte: Proč dospívající tyrani?, Odpověď může získat téma rozhovoru s Karen Duling. Zakladatelka a prezidentka Bully Know More byla Karen kdysi v přímém prodeji. Tyto rané lekce řízení přinesly domů důležitost pozitivního posílení lidí pro dobře odvedenou práci. Když začala pracovat na magisterském studiu na Sullivanské univerzitě, mělo smysl pouze posunout tuto filozofii o krok dále a podívat se, jak zastavit šikanu ve školách a na pracovišti. Ve své práci s Bully Know More, společností, která se snaží ukončit šikanu, přednáší Karen projevy a workshopy na šikanující témata v Louisville, Kentucky a okolních oblastech.

Proč Teens Bully: Rozhovor s Karen Duling

O Karen Dulingové

LoveToKnow (LTK) : Karen, moc ti děkuji za souhlas s rozhovorem o tyranech a o tom, co je nutí je tikat. Měli jste sen zahájit workshopy, abyste naučili děti, aby se navzájem nešikanovaly, a nyní tento sen žijete. Proč jste chtěli nabídnout tyto workshopy?

• Skvělé teen dárky
• Skutečné dospívající obrázky z každodenního života
• 7 návyků vysoce efektivních dospívajících

Karen Duling (KD) : Začal jsem studovat šikanu, když jsem pracoval na magisterském studiu v oblasti řízení konfliktů v roce 2008 na Sullivan University. Byl jsem velmi sklíčený, když jsem slyšel o tomto rostoucím problému, a měl jsem pocit, že kdybych mohl udělat cokoli, abych pomohl, chtěl jsem. Někteří lidé jsou lidé s levým mozkem, kteří jsou dobří v číslech. Jsem velmi člověk s pravým mozkem, pro kterého je snadné vyjít s ostatními a pochopit, odkud pocházejí.

LTK : Už jste někdy jako dítě museli řešit šikanu?

KD : Spíš ne. Vyrostl jsem v jiné době a v malém městečku, kde každý znal všechny ostatní a všechny matky se znali navzájem. Tehdy nebylo tak snadné utéct se šikanou. Další věc, která se liší, je nová kyberšikana. Je to horší než tradiční šikana (na školním dvoře), protože pronásleduje lidi do jejich domovů. Když vás někdo ve škole šikanoval, vidělo to možná pět nebo deset lidí. Nyní, když někdo zveřejní něco o vás na internetu, je to k vidění pro celý svět!

Některá fakta o šikaně

LTK: Můžete definovat, co představuje šikana, aby se odstranil jakýkoli zmatek?

KD: Šikana je opakovaný čin (nejen jednorázová událost), kdy se tyran snaží získat moc od cíle. Je to jednostranný a temperamentní (ne vtip). Šikana může mít různé formy, například: verbální, fyzickou, relační, sexuální nebo kybernetickou.

LTK : Můžete vysvětlit různé typy šikany?

KD : Tak určitě!

• Fyzická šikana je místo, kde by vás někdo mohl zasáhnout, zakopnout, loktem, kopnout nebo jinak fyzicky zranit.
• Slovní šikana může být klábosení, šíření fám, volání na jméno atd.
• Relační šikana odmítá být něčím přítelem, opouští lidi, nenechává někoho sedět s vámi atd.
• Sexuální šikana je někdo, kdo na vás tlačí, abyste dělali sexuální činy, které nechcete dělat.
• Kyberšikana je, když někdo používá technologii k zveřejňování věcí, aby vás vyděsil / obtěžoval, nebo k zveřejnění negativních věcí o vás. Může to také znamenat sdílení soukromých informací nebo obrázků / videa na internetu, na sociálních sítích, v e-mailech nebo v textových zprávách.

LTK : Nedávná studie ve Velké Británii zjistila, že mnoho násilníků má ve skutečnosti negativní názor na sebe. Zjistili jste, že je to pravda? Pokud ano, jak mohou rodiče a školy pracovat na nápravě tohoto problému u dospívajících?

KD : Jsou chvíle, kdy se lidé mohou cítit špatně, takže se snaží ostatní strhnout. Díky tomu se tyran cítí silnější a populárnější, pokud si vybere ostatní. Abychom tento problém napravili, musíme naučit, že každý má city.

Proč dospívající tyran?

LTK : Co je to, kvůli čemu dospívající chce šikanovat ostatní dospívající, myslíte?

KD : Šikana je o moci. Snaží se získat více moci šikanováním ostatních. Cítí pocit moci nad bezmocnými. Dělají to proto, aby upoutali pozornost ostatních dětí - protože si myslí, že tím se stanou populárnějšími.

LTK : Během vašich workshopů jste mluvili se spoustou dětí. Cítí se tyrani špatně, když přimějí další dítě k strachu?

KD : Obecně ne. Tyranům chybí empatie a obecně nezohledňují, jak se cítí ostatní nebo jak to, co dělají, ovlivňuje ostatní.

Co mohou rodiče tyrana dělat?

LTK : Co mohou rodiče dělat, když u svého dítěte vidí tuto tendenci pomáhat tomu čelit?

KD : Empatie a úcta k ostatním je něco, co můžeme absolutně naučit naše děti. Vzpomeňte si na typického dvouletého. Pokud chce hračku, s níž si hraje další dítě, jde si ji vzít. Dítě myslí jen na co on chce, jeho potřeby. Měli bychom dítě naučit slovy: Ne, ne, Billy. Nemůžeš jen vzít míč od Johnnyho. Snažíme se pochopit, odkud ostatní přicházejí, dívat se na věci z jejich úhlu pohledu, brát v úvahu pocity druhých, to je vše, co potřebujeme, abychom se ujistili, že naše děti jsou si tohoto problému vědomy.

LTK : Doporučujete nějaká cvičení, která pomohou dospívajícím lépe si uvědomit, zda šikanují ostatní?

KD : Měli by přestat myslet, pokud by chtěli, aby se s nimi zacházelo stejně, jako zacházejí s ostatními. Zlaté pravidlo: Dělejte ostatním, jak chcete, aby ostatní dělali vám, je to nejlepší, co si dospívající mohou pamatovat. Cvičím, když mluvím před skupinou, ve které mám jedno dítě, které vystříkne z plechovky nějaký krém na holení na koláčový talíř, a pak požádám jiného studenta, aby krém na holení vložil zpět do plechovky. Samozřejmě to nemohou udělat. Stejné je to s našimi slovy nebo s našimi příspěvky na internetu. Jakmile to bylo řečeno, nemůžeme něco vzít zpět.

Co mohou školy dělat?

LTK : Vidíte hrát školní sporty? Vím, že někteří vědci navrhli, když je kladen příliš velký důraz na jakoukoli oblast, ať už jde o sport nebo umění, což může mít negativní dopad na studenty, kteří v těchto oblastech nevynikají.

KD : Ano. Když je kladen příliš velký důraz na sport a ostatní dospívající se dívají na týmové hráče jako na hrdiny nebo něco takového, není to správné. Nikdy jsem neměl talent, který by mě na střední škole uznal. Nemohl jsem zpívat, nebyl jsem atletický. Moje máma mi pořád říkala, že každý je v něčem dobrý a já bych našel to, v čem jsem byl dobrý. Trochu jsem věděl ... věc, kterou si lidé ze mě vždycky dělali legraci za to, že jsem mluvila, je to, co by později byla moje kariéra! Jde o to, že každý má nějaký dárek, v čem vyniká. Jeden člověk může být schopen krásně zpívat, jiný házet fotbal a další ve vaší třídě by mohl skončit jako slavný autor, vědec nebo učitel! Nikdo by neměl mít pocit, že je lepší než někdo jiný jen proto, že může dělat to či ono.

Další faktory, které hrají šikanu

LTK : Máte pocit, že násilné videohry a filmy hrají vůbec roli v šikaně a násilí dospívajících?

KD : Určitě jsme všichni byli nesenzibilizovaní sledováním násilí v televizi, dokonce i viděním zpráv a hrůzy z 11. září, které se opakovaly znovu a znovu. Když vidíme dostatek smrti a násilí, které nejsou skutečné, může být pro některé dospívající těžké oddělit realitu od fikce. Dospívající si příliš často neuvědomují, že jedna akce, kterou dělají, může ovlivnit jejich životy navždy. Stejně jako se pokoušíme naučit dospívající, že jedna noc nechráněného sexu může navždy změnit jejich život tím, že jim dá nechtěné těhotenství nebo pohlavně přenosné choroby, existují i ​​dospívající, kteří byli šikanováni a ovlivňuje je to natolik, že se rozhodli ukončit svůj život. To je tak smutné. Chci, aby dospívající věděli, že střední škola, střední škola a dokonce ani vysoká škola nejsou jako skutečný život. Lepší se to! Nikdo by nikdy neměl mít pocit, že nemá jinou možnost, než ukončit svůj život.

LTK : Jak diváci hrají na šikaně na střední a střední škole? Myslíte si, že kolemjdoucí, kteří šikanují, vytvářejí prostředí, které dělá šikanu přijatelnou?

KD : Absolutně. Přihlížející se příliš často bojí, že by se na ně tyran mohl obrátit, nebo by chtěli být populární, takže se přidají. Můžeme naučit naše dospívající, že pokud jsou přihlížejícími a jsou svědky šikany, musí podporovat šikanovanou osobu - nebo se alespoň pokusit pomoci dostat svého přítele ze situace.

LTK : Cokoli byste chtěli přidat?

KD: Vyprávění není totéž jako tattling. Stejně jako kdybyste viděli kapsu v obchodě s potravinami, jak vytahuje peněženky ze starých dámských peněženek, pravděpodobně byste se necítili špatně, kdybyste to někomu řekli (vaší matce nebo vedoucímu obchodu). Stejně je to se šikanou. Když nahlásíte šikanu učiteli nebo rodičům, je to tak ne tattling. Je důležité dát dospělým vědět, o co jde. Mám zkratku, kterou používám, abych studentům připomněl, co mají dělat, když se setkají s násilníkem. Dospívající rádi textují, takže tady to je:

T - Řekni násilníkovi, aby přestal. X - Konec - odejděte od tyrana (jakmile to můžete bezpečně). T - Řekněte to dospělému (učiteli, rodiči atd.).

Bully Know More

Karen pokračuje v prezentacích, aby vzdělávala učitele, administrátory, studenty a rodiče o nebezpečích šikany a o tom, jak tento trend zastavit. Více se o její probíhající práci dozvíte na jejích webových stránkách BullyKnowVíce . LoveToKnow Teens děkuje Karen Duling za účast na tom, proč teens bully interview.